2011年第5期

                    （心理健康教育）   2011年03月11日

  《倾听花开的声音》

        根据友爱学校三年发展规划和学校校本拓展课程的要求，心理健康教育学科尝试拓展、创新心理健康教育的形式和途径，尝试针对不同的学生群体开展不同的团体心理辅导。         

2011年3月11日下午14：50-15:55，我校心理健康组老师在拓展课时间，为五年级三班开展了题为《学习需要意志力（行为训练）》的团体心理辅导，参加学生人数34人。

       活动根据五年级部分学生学习缺乏毅力的现状，设计了难度递进的两个游戏。游戏1：把绿豆和红豆混在一起，然后把它们分拣出来。试一试你花了多少时间? 游戏2：分别取一把白米和一把黑米，把它们混在一起，然后分拣开来。试一试你花了多少时间? 每次游戏后，同学们都争先恐后的谈在分拣时遇到的困难和感受。有的孩子说：“我最喜欢做有挑战的事情。”；地震中小腿截肢的女孩小琳说：“分拣米的时候，我的手好酸，但我一咬牙，就挺过来了，我觉得做事情自己首先不能被困难吓到！”；荣获了“意志奖”的男孩子小伟，面红耳赤的说：“自己在做第一个游戏的时候，觉得困难不大，比较轻松。但自己在做第二个游戏，感觉米太小了，好难分开啊，我的汗都分出来了，有点想打退堂鼓了，但我提醒自己坚持，要锻炼自己的意志，我终于完成了任务，太高兴！”。这个孩子是班上的后进生，看到他额头密密的汗珠，红彤彤的脸颊，我们感动了，这个孩子在活动中表现出来的毅力令人佩服，今天的表现能运用到平常的学习生活中，那他该有多大的进步啊！孩子们这些朴素的话语不断告诉我们，看到的风会带过，听到的会一笑而过，但做过的会长留心间。我们做了，我们收获，我们快乐！

        通过这次成功的团体心理辅导，感觉作为心理健康教师的责任重大，每个孩子就是一朵朵含苞待放的小花，需要我们精心的呵护。我们的脚步已踏上了征程，我们的小舟已扬起了风帆，相信只要是真心、真诚、真正为这些小花心底里的那份最美好、最柔软的东西服务，那么，收获的就将是一片大海，一片蓝天……

    孩子如花的笑靥、无邪的眼神、美好的心愿让我们期待，我们已倾听到花开的声音……